Все давно и прекрасно знают, что взаимоотношения с детьми необходимо строить на взаимопонимании и доверии, причем, начинать это делать необходимо с самого раннего возраста. Но часто родители вспоминают об этом, когда их ребенок уже подрос до 13-15 лет и момент, как говорится, уже упущен.

Чем лучше и теплее ваши взаимоотношения с детьми на ранних этапах их жизни, тем значительно легче вам будет искать с ними взаимопонимание, когда они подрастут. Ведь именно с подростками тяжелее всего отыскать общий язык. Это возраст, когда ваш ребенок подошел к переходному этапу своей собственной жизни, когда открываются горизонты событий и нарастающих проблем, когда множество детских и взрослых причин заставляют его бунтовать и проявлять характер. Именно оттого чрезвычайно важно не допустить совершения вашим ребенком множества неразумных действий, способных значительно усложнить всю его дальнейшую жизнь.

Поэтому, для того чтобы не потерять возможности влиять на своего повзрослевшего ребенка, родителям нужно постоянно разговаривать с ним, при этом необходимо сказать, что наказания, запреты или приказы могут не только не дать положительных результатов, а наоборот, обозлить и еще больше отдалить ребенка от взрослых. А ведь порой только родители и могут помочь детям понять многие вещи, являющиеся для них достаточно сложными и зачастую неведомыми. Мягкий и дружеский разговор между ребенком и его родителями способен нередко одолеть барьер во взаимоотношениях между ними.

Безусловно, подросток не всегда может самостоятельно понять, что родители хотят ему единственно добра, что они, имея достаточно большой жизненный опыт, стремятся оградить его от сложностей и проблем. Но чтобы это стало доступно вашей дочери или сыну, необходимо постоянное общение с ними, а не только ваши эпизодические или мимолетные контакты. Именно таким образом вырабатывается взаимопонимание и доверие между детьми и их родителями.

Известно, что только в тех случаях, когда подросток доверяет своим родителям, он может, вполне открыто, поведать о своих проблемах, происходящих в его повседневной жизни. Только тогда он способен рассказать о своих переживаниях, с которыми он столкнулся, при этом, ожидая, что его никто не будет воспитывать или упрекать, а ненавязчиво подскажет, посоветует и поймет.